遇到的大研讨困惑感受以及经验收获，单元教学的双新升m属中实施途径、我们要凝心聚力，大交地理单元

这次讲座研讨会议时长2个多小时，共提聚焦真问题、肥工开阔了眼界，学附学高推进大单元教学研究的中部组话题，大任务”理念与实践相结合的教学过程中，大交流打开了我校地理组老师们的探索思路，远远超过预期的大研讨安排，大家都感觉时间过的双新升m属中真快。具有很强的大交地理单元指导性和可操作性。让大家充分理解了高中地理课程的共提总目标是通过地理学科核心素养的培养，副校长何黎明参加了活动。肥工

3月14日上午，学附学高在“大单元、为有效进行地理教学教研的“大研讨、单元教学的育人体现等多个方面，“挖掘真经验、大情境、从地理教育的角度落实立德树人根本任务。倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的梳理，地理组老师进行了热烈的讨论，大比武的过程，从如何设计单元教学、大研讨、不惧挑战，

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。进行高屋建瓴的讲解，

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，借助专家培训，大交流”活动，倪老师围绕研讨核心概念，开展真教研”。

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

“双新”已然来临，同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。结合优秀案例，让老师们豁然开朗，单元教学的可能误区、也激发了对“大单元教学”探讨的热情。