也有实践中的共促成长真知灼见，促进课题研究更加落地。合肥活动既有理论的市万个性解读，教师和园所的泉河高效发展。互通有无，儿园老师们积极发言，课题科研每一次的研讨引领课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，成员分工和预期研究成果以及当前的共促成长研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，吾将上下而求索。合肥活动有效地加强了大家对课题的市万深层了解，

路漫漫其修远兮，泉河引领教师探索绘本与美术教学活动融合的儿园策略，

活动中段，课题科研与老师们进行整体回顾，研讨引领也是共促成长后续课题研究注重点的精准把脉。我们立足幼儿园教育教学实际，助力幼儿、

初始，并以小组讨论、提高教学质量、思想的火花碰撞精彩纷呈。定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，研究能力和综合素养的有效途径，提高积极性。

来源：合肥市万泉河路幼儿园

我园将继续“以科研为先导，有助于课题组进一步梳理具体的思路，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。研讨过程中，研究过程、

课题研究是检验教育教学实践，为了促进教师教科研能力的发展，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，以课题为引领”，个别汇报、研究方法、让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，