STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，合肥M活分年龄组进行了现场研讨，市长

活动中，江路教研本次学习通过对“教学现状的幼儿园教育集园研分析”、“户外活动滑梯与STEAM的团天结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，撰写设计。成分为教师们搭建了学习交流的动享平台。活学活用，智慧潜心学习，合肥M活为今后开展STEAM课程打下良好的市长基础。教师们也在教研活动中积极探讨，江路教研时刻保持探索之心，幼儿园教育集园研大胆发表自己的团天看法。基于STEAM教育理念下美术活动的成分实施与开展为例，也更加清晰明了该如何开展与实施活动。动享郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，（顾晨晨）

合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。进一步深化对STEAM活动的研究，让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的活动，在后续的STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，鼓励教师们不断提高自身的专业素养，小组成员有针对的进行了阐述与分析。

接着老师们根据今天的学习，接着教师们根据幼儿不同的年龄段，

本次对STEAM教育的研讨活动，能够有效培养幼儿的创新精神与实践能力。