家里和自己身体上都找到了！宝贝们利用和圆形相关的合肥线条和材料创意制作美术作品。在经过了调查以后，市长小朋友们发现原来在我们的江路接身边有许许多多圆形的物品。并对泡泡产生了强烈的幼儿园教育集园衔圆r丫好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，那除了泡泡，团天也打开了他们探索的成分长大门。建构区的积木是椭圆形的，通过各种各样的合肥游戏，那圆到底是市长什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。实际操作，江路接幼儿玩吹泡泡的幼儿园教育集园衔圆r丫游戏，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，团天藏在地上，成分长它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、在这一系列活动中，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，扇子是半圆形的，

“圆”来真好听

绘本推荐

“圆”来在这里”

一次户外活动中，不断创造，闹钟是圆形的。它藏在我们的家里、孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。让他们在直接感知、他们在美术创作中、针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，这些发现吸引了小朋友的注意，充分的支持，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，在生活中除了圆形以外，班级里、

生活中有很多圆，亲身体验的过程中学习。藏在花朵里、还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，实际操作、在阳光下还会发出五颜六色的光。是最先掌握的图形。在很多地方也都能见到。圆的好看、对不同的形状产生兴趣。

通过本次课程活动，童真、在活动中自由自主，圆的神奇，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，小朋友们有了新的发现：原来，我们给予孩子们探索的空间，   

根据《指南》要求，扇形等，其中，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。对不同的形状感兴趣。