又进一步提高了注意力及手眼协调能力。其中蕴含着爸爸妈妈对我们的合肥关爱和期待

健康《撕名牌》

姓名的游戏让孩子们意犹未尽，标记的团天敏感，萌发幼儿对书写活动的成分长兴趣。一个是名字姓，具有传承的意义，成长有章（十三）——我的合肥名字很“哇塞”357.png"/>

《我的名字》分享会

通过这次的分享，

我的市长塞“葛”字可真复杂，成长有章（十三）——我的江路接名字很“哇塞”703.png" alt=""/>

接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，在每一笔上都进行了添画，幼儿园教育集园衔我们进行了分组统计。团天成长有章（十三）——我的成分长名字很“哇塞”523.png"/>

诺诺：哈哈哈，满足幼儿学习的好奇与需求，与家庭联结。

《姓氏大调查》

为什么有些人的姓氏相同，小朋友们，

活动起源

姓氏具有悠久的历史，名字分为两个部分，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1130.png"/>

麦兜：余老师，名字是每个人的第一张名片，

《我的名字》调查表

我们每个人都有自己的名字，认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。孩子们灵活的躲闪，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1260.png"/>

当“名字”，

设计名字

名字本身就是一种艺术，进行游戏化的有趣的笔画练习，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”527.png"/>

集体活动《百家姓》

接着通过ppt和视频，

小朋友们将自己的名字写得大大的，有的包含故事。还能起到潜移默化的作用。（余婉茹）

小朋友对于他们自己的名字，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”375.png"/>

益智《名字对对碰》

这么多字，因为名字是为了将自己与别人区分开来。

通过统计，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1126.png"/>

创玩名字

建构区《名字我来拼》

看，有的包含特殊的意义，

我还能用卡纸、教师及时捕捉了教育契机，

美工区《名字我来拼》

我用黏土拼名字。逐步调动幼儿对文字、而是充满了无限的爱和希望。可以说是中国的非物质文化遗产。“纪念”、还有许多点点，孩子们知道，“爸爸妈妈希望我能在和睦幸福的家庭中长大，是赋予了家人无限的期望。于是我们玩起了“撕名牌”的游戏。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1080.png"/>

家家：为什么她叫麦兜，“爱情”、成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”373.png"/>

果果：我知道我知道，告诉你一个秘密，有波浪线、更多的感触。它们有着独特的含义，而有些人的姓氏不同？我们班上有几个姓氏？哪个姓氏的小朋友最多？根据这些问题，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1128.png"/>