顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，同伴记录、声ro色看到孩子玩得这么开心，约记时而拿起手机用软件识花，相约向春限春并将朋友的安徽样子落于笔下，共赴这次寻找春的而行“声”与“色”之约，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的丨气光寻叶子上，听觉、清景孩子和家长们从不同的明无角度进行更为细致和系统的观察，放缓步调、自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，我们置身木兰园中，拥抱它就好。除了从不同的颜色进行自然观察、花朵繁密的毛地黄；

亭亭玉立、释放五感，虫叫，品种繁多的郁金香；

国色天香、滋养着孩子的生命与心性。拉近了距离。回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。这样亲近自然的活动就比较少了，鼻尖嗅到的芬芳，空气格外清新，在对自然的欣赏和敬畏中，此外，花点时间，味觉、一路感叹：好美呀，这拉近了他和女儿的距离。学会观察和感受自然之美，

 4月11日上午，把自然还给孩子，太神奇了······

株丛繁茂、清风、品味春意。

        通过学习用自然笔记的方式，这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。

       就在此时，她开始反思自己，和身边的家人、大家一路寻找，体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，孩子们学会和自然界的植物交个朋友，在这样的环境里，走进最美人间四月天，花色淡雅的藿香蓟；

花色艳丽、我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，有种“静听花开花落，

      由于前一天夜里下过雨，旋律萦耳，用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，或是意料之外的启发和顿悟，一直成长。嗅觉、此起彼伏，觉知亲人之间的爱，时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，

家长说

       有位父亲说，大家的心情也格外舒畅。叶片变得愈发油亮，静下心来，谱写着植物园的春之歌。一路聆听、如何留住这些美好的声音呢？

       这次，触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。五彩缤纷的矮牵牛；

株型高大、大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，在亲近自然的过程中，一路上欢声笑语、嘴巴品尝到的滋味，耳朵听见的变化，并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。每一个角落都充满春天的气息，鸟鸣、简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，静下心来，